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网上阅卷总结无论怎么样，由于终对答题卡的扫描识别都是依赖软件，不管是与扫描设备绑定的识别软件，还是说与通用扫描设备配合使用的识别软件，软件本身的技术水平决定了答题卡扫描的效率以及准确性，可以说这是影响到系统性能的关键技术，而在这一方面各厂商之间还是有较大差异的，具体选型的时候需要慎重对待。
网上阅卷工作流程答卷扫描识别完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。
无锡
网上阅卷主观题网上阅卷部分：
系统采用三层架构（JAVA,framework）。
支持对考生答卷的批注、描红、划线、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能（类似人工阅卷的批注模式）；（阅卷）
图像加密，在阅卷过程中阅卷教师看不到，增加保密性；
网上阅卷系统实现了纸笔的电子化管理，解决所有考务管理事务（包括答题卡智能设计、扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成题目分析和评价、网络查询等）。网上阅卷系统不仅完全按照模式开发，同时也包括试题点评和分析功能，来方便教师讲评以起到教学的目的。近几年，各省市纷纷实行网上阅卷
并以PDF，EXCEL，DBF格式生成并导出各类统计分析报表并实现自动发布的功能，统计分析要求对知识点能以雷达图显示，明确区分本次与历次知识点的掌握与对比，单独知识点可以提供多人，多班级，历次对比，支持原始分，标准分，平均分，排名，选择率，正确率，分，闪光点，薄弱点，标准差，区分度，贡献值，难度，信度，Z分数，分数百分等级，分数分布。支持按照自定义题组进行统计分析能设置相应的参数导出相关的报表阅卷系统简介：统计分析有统一的导出界面名次分布等统计指标，可自动生成个人，班级，年级的报表，对比报表，汇总报表，抽样统计表，边缘生统计表，正态分布，两端分布表等，安全性及其它：数据库安全性：阅卷数据库加密。
两次试批对阅卷老师进行评分标准培训考生的答题卡录入到计算机之后，部分阅卷人员要行一次“试批”，即对存在计算机中的试题进行翻阅，了解各个题目考生作答的基本情况，细化评分标准。
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网上阅卷各种分析报表一键导出
网上阅卷系统的应用需要在网络环境里进行，所以网络环境要畅通，如多媒体教室、机房、电教室等局域网和运行环境较好的广域网都可以，可以跨省市组织互联网云阅卷。主要设备包括高速扫描仪和扫描评阅系统，条码打印机、服务器等。
南昊网上阅卷系统详尽的分析报表为领导提供的报表：年级综合报表单科报表年级学生报表各班学生报表学生分布报表各班平均排名报表总分段统计报表各科分段统计报表各科分析报表阅卷教师综合报表学生偏科报表历次对比报表……为班主任提供的报表：班级综合报表各班学生报表学生分布报表各班平均排名报表总分段统计报表各科分段统计报表各科统计报表教师阅卷情况分析报表学生偏科报表历次对比报表为任课教师提供的报表：科目综合报表各班对比报表各科分段统计报表为学生提供的报表：个人综合报表人各科卷面分析报表个人历次考绩、名次曲线变化图
4.检查考生用笔。考生做答选择题时，使用合格的2B铅笔，做答主观题部分时使用黑色的碳素笔或钢笔，如考生没有使用以上规定用笔，老师应要求考生立即更换。5.在答题卡下发后，考生答题前，监考教师需要求考生先检查答题卡正反两面，如果出现字迹模糊，行列歪斜或单面缺损等印刷问题，应需及时更换答题卡。
观题配置当答题卡识别切割完毕后，可对各科目进行主观题教师阅卷的配置，每道题目的分值，阅卷教师的题目分配，启动各科的阅卷进程即可。
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网上阅卷系统应用配置：
高速扫描仪：支持A3A4纸双面、黑白、彩色扫描，根据阅卷量，可以选择每分钟扫描60页、75页或100页的高扫。
保证阅卷客观评卷过程中教师除了看到分配的题目外，看不到学生的任何，避免了教师多给分的情况。系统设有多评机制，该题由2个或2个以上的教师评阅，当出现的误差大时，就会提交给一个有分量的老师来阅卷。作为终的得分。系统提供曲线图，学生可根据曲线图，来了解自己的强势自己的弱势，从而明确努力的方向。
便于数据统计分析网上阅卷系统详实记录了考生答题和阅卷专家评分，可以对考生答题情况、评分误差、评分离差与评分效度、评分理查与评分进度的关系等进行统计分析。及时调整教学方案阅卷过程中可通过相关标志及时发现学生答卷中的问题，利于学科教师查漏补缺，调整教学方法与策略。从学校管理层面来看，可以准确地分析各个班级的发展和各位任课教师的教学情况，及时发现相关问题，调整教改措施，找准教学策略，进行阶段性反思。促进管理化本系统不但提供了主/客观题的网上阅卷功能，而且还提供了从规划、答卷设计、答卷扫描、网上阅卷和统计分析的全部功能，将传统纸笔进行了电子化管理，真正实现了过程管理的化。
